Ситуационно-ролевая игра «Супермаркет»
29 января в старшей группе прошла Сюжетно – ролевая игра «Супермаркет» которая позволяет развивать творческие способности детей, артистизм, учит вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Игра имеет большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущее. В сюжетно – ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность. Но самое главное, эта деятельность способствует самореализации, самовыражению, инициативности. Таким образом, сюжетно-ролевая игра «Супермаркет» носит важный обучающий характер, позволяя детям лучше понять современные финансово-денежные отношения, научиться расплачиваться в магазине и получить «опыт» работы продавцом, администратором, кассиром.
Су-Джок терапия – нетрадиционная здоровье сберегающая технология в работе с детьми дошкольного возраста.
На занятиях с детьми старшей группы используются нетрадиционная здоровье сберегающая технология – Су-Джок терапия. Су-Джок терапия («Су» – кисть, «Джок» – стопа). Самомассаж с шариками колечками Су-Джок, сопровождаемый весёлыми пальчиковыми играми в стихотворной форме, даёт большой эффект – включаются и слуховой, и речевой, и кинестетический (двигательный) анализаторы ребенка, что способствует нормализации мышечного тонусу, который способствует стимуляции речевых областей в коре головного мозга, совершенствованию навыков пространственной ориентации, развивает память, внимание.
Создатель метода Су-Джок – южно-корейский профессор Пак ЧжэВу. В основе его метода лежит система соответствия, или подобия, кистей и стоп всему организму в целом.
По мнению самого автора, кисти и стопы являются, «пультами дистанционного управления» здоровьем человека. На кистях и стопах в строгом порядке располагаются биологически активные точки, соответствующие всем органам и участкам тела. Соответственно, воздействуя на эти точки, можно влиять на определенный орган человека, регулировать функционирование внутренних органов. Таким образом, с помощью Су-Джок терапии можно стимулировать любую часть тела, любой орган, не прибегая к помощи врача.
Упражнения с использованием Су-Джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка.
Вся работа по данному методу проводится с помощью Су-Джок стимуляторов-массажеров, один из которых представляет собой шарик – две соединенные полусферы, внутри которого, как в коробочке, находятся два специальных кольца, сделанных из металлической проволоки так, что можно их легко растягивать, свободно проходить ими по пальцу вниз и вверх, создавая приятное покалывание. Массаж Су-Джок хорошо подходит для малышей. Эта абсолютно безопасная, простая и при этом очень эффективная и универсальная нетрадиционная здоровье сберегающая технология. Эта система настолько проста и доступна, что освоить ее может даже ребенок. Метод достаточно один раз понять, затем им можно пользоваться всю жизнь. Су-Джок с виду – симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно, сколько пользы он может принести.
Как здорово гулять!
Вот и выпал первый снег. А мы оденемся теплей и побежим играть скорей. На санках покатаемся, в сугробах покопаемся. Как здорово играть в саду. Прогулка для дошкольников всегда праздник, время для развлечений на открытом воздухе, замечательный способ оздоровления. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке наши дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире. Предлагаем фотоотчёт одного дня из весёлой прогулки. Мы, играли в снежки, копали снег лопатами. Румяные щечки, блестящие глазки и отличное настроение, на целый день.
Праздник в старшей группе «Здравствуй, Осень Золотая».
Традиционно в нашей группе прошло праздничное развлечение посвящённое времени года Осень. Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуются ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев. Ребята с нетерпением ждали осенний праздник, и не зря, ведь он прошел очень весело и интересно. К детям в гости пришла Золотая Осень. Вместе с ней ребята водили хороводы, пели песенки об осени, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, читали стихи. Особенно ребятам понравились игра «Навари варенье», в которых они проявили ловкость и смекалку. Танец с листочками «Осенняя шуршалочка» приготовленный ребятами поразил гостей красотой и яркостью.А самым запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками от Золотой Осени для всех ребят!
На протяжении всего праздника присутствовал положительный эмоциональный настрой, все ребята получили массу приятных впечатлений. Детский осенний праздник – это море улыбок и веселья, удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех детей. Праздник удался на славу!
Фотоотчет квест-игра «В поисках флага»
В рамках празднования Дня Флага в детском саду прошла квест-игра “В поисках Российского флага». Квест начался со слушания гимна, со стихов о Родине, ребята вспомнили государственные символы России. И вдруг на праздник ворвался пират, украл флаг России и спрятал его на территории детского сада. Чтобы вернуть символ России, ребятам пришлось пройти испытания. Ребята находили станцию, выполняли задания пирата и получали часть карты.
Ребятам удалось сложить карту и найти место, где спрятан флаг и угощение. Пройдя все задания, все участники получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций.
Занятие по финансовой грамотности «Семейный бюджет. »
С детства детям важно и нужно прививать чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой, это поможет им в будущем никогда не влезать в долги, держать себя в рамках и аккуратно вести свой бюджет. Ребенок, с детства знающий цену деньгам, и способы их заработка с большой вероятностью во взрослой жизни станет успешным человеком.
Финансовая грамотность нацелена на воспитание у ребенка бережливости, рационального поведения, ценностной оценки результатов труда. Финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств (жить по средствам) и грамотно их приумножать. Другими словами – это знание, позволяющее достичь финансового благополучия и оставаться на этом уровне всю свою жизнь.
С детьми старшей группы было проведено занятие по основам финансовой грамотности «Семейный бюджет. Доходы. Расходы».
Ребята познакомились с понятием семейный бюджет, узнали как складывается семейный бюджет и на что он тратиться. Как правильно планировать свои расходы, как зарабатывать и копить деньги, на что их можно потратить и зачем. С удовольствием поиграли в дидактическую игру «Семейный бюджет, работали с лепбуком, с интересом отгадывали загадки.
Посмотрели мультфильмы о финансовой грамотности «Азбука денег тетушки Совы», в конце занятия раскрасили копилки. Занятие прошло интересно и познавательно. Ребята проявили высокие знания в области финансовой грамотности.
Воспитатель: Смирнова Е.Г.
Игра по финансовой грамотности «Магазин»
Формирование финансовой грамотности начинается с дошкольного возраста. В дошкольном возрасте дети получают знание финансовой грамотности в игровой форме. Знакомятся с такими понятия как доходы и расходы, зарплата. Учатся распоряжаться деньгами, уважать людей которые работают, появляется понимание как зарабатываются деньги и что любой труд должен оплачиваться. Самая любимая для детей в детском саду игра «Магазин»
Через игру дети получают все необходимые навыки. К тому же с помощью игр дети учатся распределять роли. Учатся правилам введения игры и как пользоваться оборудованием из магазина, особенно детям нравится быть кассирами и пробивать товар.
Также благодаря этой игре дети видят, как храниться товар, сравнивают как он расставлен в магазине, и пытаются расставить товар по правилам.
Отчет о занятии «Удивительный мир насекомых»
Дети во время прогулок с интересом стали наблюдать за первыми насекомыми. Стали задавать вопросы: «Где живёт паук?», «Почему паук плетёт паутину?», «Почему пчёлы летают с цветка на цветок?. Ответы на эти и другие вопросы ребята узнали на занятии «Удивительный мир насекомых». С детьми была проведена беседа о насекомых. Ребята узнали, чем питаются насекомые, какие из них полезные, а какие вредные, и даже опасные. У детей сформировалось представление о том, каждое насекомое выполняет определенную роль в окружающем мире. На занятие дети с удовольствием отгадывали загадки о насекомых познакомились с произведением В. Бианки « Как муравьишко домой спешил», рассмотрели иллюстрации с насекомыми, изучили строение некоторых видов, с интересом рассматривали муляжи насекомых, таких «насекомых» можно не только хорошо рассмотреть, но и потрогать.
В ходе творческой деятельности ребята слепили из пластилина разных насекомых и разместили их на зеленой полянке. Занятие прошло очень интересно и познавательно.
А самое главное, на мой взгляд, дети стали понимать, что все маленькие живые существа – это часть природы, без которой не может существовать наша планета.
8 Марта – женский день!
6 марта в средней группе состоялся праздник посвященный женскому дню 8 марта. К празднику дети готовились с большой охотой: учили стихи ,песни, танцы, готовили подарки для своих любимых мам и бабушек. В гости к детям приходила матрешка и кастрюля хитрюля, которая помогала ведущей выполнять различные музыкальные задания. Праздник прошел очень весело и интересно, настроение было по настоящему весеннее. В конце праздника дети подарили своим мамам подарки, которые изготовили своими руками.
День ежа.
2 февраля отмечается необычный праздник – День ежа. Удивительно, что этому празднику уже более 2000 лет и берет он свое начало с Древнего Рима, где в этот день жители будили спящих ежей, и наблюдая за их поведением строили прогнозы на будущее. Ежи стали героями сказок многих народов мира, в том числе и русских народных. Их знают и любят дети, они почти всегда выступают положительными героями – умными, находчивыми, симпатичными.
С ребятами средней группы в этот день было проведено занятие «В гости ежик к нам пришел». В ходе занятия ребята вспомнили о повадках, среде обитания, характерных особенностях ежей. Отгадывали загадки о ежах, познакомились с произведением М.С. Пляцковского « Ёжик , которого можно погладить»
В добром кругу ребята пожелали ежику много теплых, добрых пожеланий. И подарили Ежу маленький подарок, нарисовали замечательных друзей, и разместили их на зеленой, лесной полянке. Получились забавные ежики!
