“Русские народные игры летом”
«Игра – это искра, зажигающая
огонёк пытливости и любознательности».
В.А. Сухомлинский.
Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка и рассматривается педагогами как одно из главных средств воспитания.
В практике дошкольного образовательного учреждения широко используются подвижные игры. Именно двигательная деятельность детей благотворно влияет на физическое развитие, формирование двигательных навыков и физических качеств, на укрепление здоровья, повышая функциональную деятельность организма и усиливая эмоционально-радостные ощущения.
Возникновение подвижных игр уходит в далекое прошлое. Каждый народ создавал свои национальные игры, такие как «Салки», «Прятки и т.д.
Мы проводим их на прогулке, в утренние часы, используем между занятиями как средство активного отдыха детей. Без них не обходится ни один праздник.
Особенно хороши и важны игры летом. Лето – это период, когда большую часть времени дети и взрослые проводят на открытом воздухе. Всё вокруг располагает к игровой деятельности. Начинать любую игру нужно с выбора ведущего, который наблюдает за ходом игры, строго следит за выполнением правил. Способов распределения ролей очень много. Чаще всего используют считалки. Их у русского народа всегда было много. Перечислю считалки, которыми чаще пользуются дошколята в игре.
Я куплю себе дуду,
И на улицу пойду.
Громче дудочка дуди,
Мы играем – ты води!
В подвижных играх, особенно народных, много эмоциональной, красочной прелести, оригинальных оборотов речи, неповторимой русской напевности, ритмичной четкости, а в считалках – характерного скандирования.
Например: Катился горох по блюду, ты води, а я не буду!
Вот, например, как звучит зачин к русской народной игре «Коршун и наседка»:
Вокруг коршуна хожу,
Ожерелье нижу,
По три ниточки, бисериночки.
Я снизала вороток,
Вокруг шеи – короток.
Ребята полюбили такие игры, как «Где купался, Иванушка?», «Ручеек», «Коршун», «Медведь», «Золотые ворота», «Кони и наездник», «Красочки”.
Уроки финансовой грамотности с гномом Экономом
Дети старшей и подготовительной групп приняли участие в квест-игре “Путешествие по сказкам с Гномом Экономом”. Ребята, двигаясь по станциям, выполняли задания со сказочными героями: с котом Матроскиным учились делать покупки, с лисой Алисой и котом Базилио говорили о способах экономии, от Василисы Премудрой, дошколята узнали, какие бывают деньги. Успешно собрав карту, ребята нашли клад – сладкий сюрприз.
“Сабантуй”
В нашем регионе с уважением относятся к культуре и национальным традициям всех народов.
Вот и мы в нашем любимом детском саду отметили замечательный национальный татарский праздник Сабантуй- окончание полевых работ.
Чтобы сделать этот праздник ярким и запоминающимся событием в жизни наших ребят мы использовали декорации и атрибуты, дающие ощущение реальности происходящего.
Праздник мы организовали под открытым небом, площадка символизировала “поле” – майдан, которое мы условно разделили на сектора.
Сцена была оформлена ковром с национальным орнаментом и надписью «Сабантуй».
На сцене для детей артисты ансамбля «Чак – Чак» исполняли зажигательные татарские песни и танцевали. Все артисты были одеты в красочное убранство национальных костюмов.
Справа от сцены мы поместили акустическую систему, плэйлист состоял из национальных песен и колоритной народной музыки характеризующие быт и культуру татар и башкир.
По периметру – развесили яркие флажки, поставили скамейки -трибуны для зрителей и участников.
Но основные события праздника проходили в центральной части майдана.
Дети, как «опытные» наездники участвовали в заездах на лошадях (в паре один ребенок надевал шапку в виде «головы коня», другой управлял с помощью ленты своим верным другом).
Задорно и весело сражались мешками с соломой, сидя на бревне (в нашем случае на скамье). Задача каждого участника боя- свалить противника. Также для ребят были организованы шуточные состязания: бег в мешках и с коромыслом.
Интересным и красочным стало состязание «Юрта»: под музыку дети двигались по кругу, а как только она останавливалась, каждая команда должна была натянуть игровой парашют над головой в виде юрты.
Спортивные состязания помогли дошколятам познакомиться с традициями татарского народа.
Сегодня дошколята узнали, что их гостеприимство не знает границ! Чтобы дети, могли представить себе, как принимают гостей в татарской деревне, мы пригласили их за накрытый стол и угостили национальными лакомствами: «Чак-Чак», «Баурсак», напоили вкусным чаем.
У маленьких участников Сабантуя надолго останутся незабываемые впечатления об этом красивом национальном празднике!
“Лего-конструирование в детском саду”
Лего-конструирование – это интересное и увлекательное занятие, которое позволяет учиться во время игры, как индивидуальной, так и вместе со сверстниками.
Лего-конструирование — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании (строительные игры) с использованием широкого диапазона универсальных Лего-элементов. Использование Лего-конструкторов помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника. С помощью лего-конструктора наши малыши могут создавать свой уникальный мир, попутно осваивая сложнейшие математические знания, развивая двигательную координацию, мелкую моторику, тренируя глазомер. Данный вид деятельности стимулируют любознательность, развивает образное и пространственное мышление, активизирует фантазию и воображение, пробуждает инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Наши дошколята с большим удовольствием придумывают новые постройки: башенки, ворота, гараж для машины или дом для животных и т.д.. С помощью лего-конструктора, дети быстро запомнили названия цветов и научились сортировать детали, выполняя постройку в определенном цвете.
Каждый ребенок – конструктор, изобретатель, исследователь. Эти, заложенные природой, задачи быстро реализуются и совершенствуются в конструктивной деятельности, поскольку у детей есть неограниченная возможность изобретать, проявляя любопытство, находчивость и креативность.
“Бумажное конструирование”
Конструирование из бумаги — увлекательное занятие для детей. Выполняя поделки из бумаги, ребята в детском саду не только развивают свои художественные способности и творческую фантазию, но и расширяют кругозор, приобретают дополнительные знания, учатся моделированию и конструированию.
В подготовительную группу дошкольники приходят уже со сформированным набором умений и навыков, необходимых для бумажного конструирования. Поэтому в данном возрасте первостепенное значение уделяется развитию творческой фантазии. Кроме того, ребята учатся работать по образцу и разметке — сгибать и разрезать заготовки по намеченным пунктирным линиям, работать с ножницами и клеем.
В результате бумажного конструирования особую радость ребенку доставляет тот момент, что он видит ощутимый результат своего труда — игрушку, с которой можно поиграть либо украсить свою комнату. Полученный результат труда поднимает самооценку дошкольника, воспитывает самостоятельность, желание развиваться дальше.
