«Берегите первоцветы – весны первые приметы»

      Весной все живое радуется солнцу, звонко щебечут птицы, журчат ручьи, оседают снежные сугробы. На проталинах  пробиваются первые весенние цветы –  первоцветы.
Ежегодно, у нас в группе «Колокольчики»,  проходит экологическая акция «Не губите первоцветы». Знания, умения, навыки, которые дети получают в ходе акции, становятся основой для формирования у них экологически грамотного поведения, бережного и эмоционального отношения к природе.
В рамках акции, мы, как педагоги, с детьми, осуществили  ряд мероприятий: провели беседу «Первоцветы –  вестники весны!», познакомили  с Красной  книгой Кемеровской области, где записано: «Не истреби, не сорви, не затопчи», подготовили экологические  знаки «Нельзя рвать первоцветы!», изготовили листовки  «Берегите первоцветы!», раздали  родителям и детям других групп.
А так же совершили увлекательное  путешествие «В гости к первоцветам».  На лесной полянке   мы встретили  Эколят – маленьких защитников природы. Вместе с ними повторили правила поведения в природе, и пообещали   – не губить  первую красоту леса.
На занятиях по художественному творчеству,  дети с удовольствием отразили свои впечатления: в технике пластилинография  выполнили первоцвет – гиацинт, акварелью  изобразили нежные подснежники,  из бумаги оригами сделали прекрасный нарцисс.
Итогом нашей акции   стала выставка детских работ «Берегите первоцветы – весны первые приметы».
Мы надеемся, что главным достижением акции станет  не только  то, что дети не только познакомятся  с первыми цветами, а будут для  добрыми друзьями для всего живого на Земле!

Самостоятельная игровая деятельность детей

       Игра – ведущий вид деятельности дошкольника и один из способов проявления и выражения себя, своих чувств, мыслей, отношения к окружающему миру.
В нашей группе дети очень любят играть в сюжетно-ролевые игры, например, детский сад, больница, дочки матери, магазин, парикмахерская. Сюжетно-ролевая игра- не только ведущая деятельность дошкольника, но и необходимое средство реализации задач ранней профориентации. Именно в сюжетной игре дети учатся воспроизводить профессиональные действия взрослых, воспитывает интерес и уважение к труду.
Проходите к нам в салон,
Вас красиво подстрижем,
Будет локон к локону,
Красиво, утонченно,
Скажут все в округе- сделано достойно!
Занимаясь с детьми театрализованной деятельностью, мы ставим перед собой цель –сделать жизнь своих детей интересной, содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. В самостоятельной деятельности дети рассказывают друг другу, или кукле сказку, используя знакомые виды театра (пальчиковые, настольные театры или маски)
Очень любим выступать
Любим маски надевать
Стихи, сказки и потешки
Зрителям показывать.
Также наши дети очень любят мастерить, особенно им нравиться строить всевозможные сооружения при помощи деталей из различных видов конструктора. Такие занятия для любого ребенка не только познавательны, но и полезны. Ведь во время конструирования у малыша развивается мелкая моторика пальцев рук, образное мышление, конструктивные способности, воображение, память, совершенствуются игровые навыки и усидчивость.
Кубик на кубик,
Кирпич на кирпич-
Вот и красивый город возник.

День выбора профессии

     Мероприятия по ранней профориентации детей дошкольного возраста проходят и в рамках музыкального занятия, ведь в этой сфере работает огромное количество людей самых разных профессий, в зависимости от вида музыкальной деятельности.

     Ребята  узнали, что композитор сочиняет музыку для песен, спектаклей, фильмов. Музыканты-исполнители – это певцы, инструменталисты, дирижеры. Дирижёр должен уметь играть  на многих музыкальных инструментах, чтобы  помогать музыкантам создавать художественный образ произведения. Также дети познакомились с профессией музыканта- педагога – это те люди, которые работают в школах и детских садах, обучают ребят музыке.

   Но самым интересным стал момент, когда дошколята примерили на себя роль певцов, музыкантов, дирижеров.

Единый областной день профориентации «День выбора профессии»

14 апреля в рамках Единого дня профориентации, педагоги детского сада, в соответствии с возрастными особенностями детей, подготовили и провели ряд мероприятий, основным направлением которых, стало ознакомление дошкольников с профессиями через различные виды игровой деятельности. Педагоги организовали день таким образом, что ребята, играя, смогли познакомится с той или иной профессией, а также примерить ее на себя в сюжетно-ролевых играх, которые позволяют удовлетворить основные потребности ребенка: познание окружающего мира, активные движения, общение, стремление к самостоятельности, активному участию в жизни взрослых.