Синичкин день
Сегодня, в подготовительной группе прошел “День синички”, ведь 12 ноября, считается днём встречи зимующих птиц и в народе называется “Зиновий-синичкин”. И вот мы с детьми решили тоже встречать зимующих птиц! Рассмотрели картинки с изображением различных зимующих птиц, нашли сходство и различие в оперении, а затем изготовили поделки, в виде аппликации “Птичка Синичка” ( с помощью клея, кисти и пшенной и гречневой крупы). Побеседовали о том, чем питаются птицы, о том, что в холодную, вьюжную зиму , когда все покрыто снегом, они не могут добыть корм. Ребята, настолько прониклись, что решили помочь птицам в холодную зиму и на участке нашего детского сада повесили кормушку с разными лакомствами для птиц( семена подсолнуха, пшено и любимое лакомство Синиц – сало). Этот день принес много положительных эмоций!
Международный день пожилого человека.
1октября в России, как и во многих странах, отмечается Международный день пожилых людей, этот праздник даёт прекрасную возможность выразить глубокое уважение и сказать слова благодарности всем пожилым людям за их огромный жизненный опыт, доброту и мудрость. В преддверии праздника в нашей группе проводились тематические занятия. Ребята с удовольствием рассказывали о своих бабушках и дедушках, об их порой очень нелёгкой жизни. Мы побеседовали о том, почему подобным праздникам придаётся большое значение, как важно оказывать внимание пожилым людям. Ко дню пожилого человека ребятами была сделана газета, а так же приготовили поздравительную открытку для своих любимых и дорогих бабушек и дедушек.
Летние игры на свежем воздухе.
Лето — удивительное время года, когда дети могут именно в этот период много времени проводить на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то такое удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о лете, еще долго вызывали у детей положительные эмоции. В этом году хорошая погода давала возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе. Играя на прогулке, воспитанники получают возможность проявлять смелость, самостоятельность, ловкость и сноровку, сообразительность, внимательность, интерес, а также участвовать в подвижных играх. Самые любимые игры детей: «Рыбак и рыбки», «бадминтон», “догонялки” и т.д.
«Наблюдение за природой с помощью трафарета»
В дошкольном возрасте закладывается мировоззрение и отношение к природе и именно в этом возрасте необходимо прививать любовь к ней, формировать у малышей основы экологического воспитания.
Основным методом экологического воспитания является наблюдение. Тематические целевые прогулки помогают формировать черты характера, правильную манеру поведения человека в природе, представления и убеждения, интересы и склонности. В своей работе по экологическому воспитанию детей я ищу интересные и необычные формы. Я предложила своим воспитанникам необычное наблюдение за природой через трафарет, с его помощью можно рисовать животных и птиц, используя для этого не холст и краски, а бумажный трафарет и живую природу. Всматриваясь в окружающий мир через трафарет, дети познают природу во всех красках, учатся видеть всё её многообразие: описывать красоту неба, облаков, деревьев, трав, цветов, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины, делать выводы.
Такое необычное наблюдение через трафарет, несомненно, дарит положительные эмоции и яркие впечатления, а так же желание охранять и приумножать природные богатства.
«Берегите птиц»
«Покормите птиц зимой,
Бросьте горстку крошек,
И пускай снуют порой, стайки у окошек».
Птицам трудно приходится зимой, им не только холодно, но и голодно. Всю зиму мы кормили и наблюдали за птицами. На участках нашего детского сада развешаны кормушки и скворечники, которые нам смастерили дедушки и папы наших ребят. Благодаря этому наши детки увидели разнообразный мир птиц, которые прилетают на кормушки и теперь живут в скворечниках.
О птицах много знаем мы
И в то же время мало
И нужно всем: и нам и вам,
Чтоб их по больше стало
Для этого побережём своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведём
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды личинки насекомых.
И поредеют все сады
Без наших птиц знакомых!
“Играем в сказку”
Сказка- это волшебный и увлекательный мир, который интересен любому ребёнку. Сказка развивает и учит доброму. Но сказку можно не только слушать, в неё можно играть. Игры в сказку помогают развивать творческие способности ребёнка и его нравственность. Дети в старшей группе примерили на себя роли героев сказки « Козлёнок, который умел считать до 10». Ребята весело провели время и закрепили навыки счета до 10.
Зима-это замечательное время года. Его любят взрослые и дети. С ним в природе связано много явлений, одно из которых -снегопад! Сегодня мы с ребятами устроили в нашей группе снегопад. Представили будто идёт белый снег и укрывает всё одеялом. Он ложится на ветки деревьев и они становятся сказочно красивыми. Снег падает на крыши домов и они наряжаются в белые шапочки. Если снег будет идти долго-долго всё станет вокруг белоснежным и нарядным. А потом воплотили это явление природы на бумаге в виде аппликации.
15 января – «День зимующих птиц». Для того чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем любит полакомиться, с детьми были проведены познавательные беседы, на которых дети расширили свои представления о зимующих птицах. Итогом которых стала созданная ребятами стен газета «Чем можно кормить птиц зимой?»
Семейные традиции – основа патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Одной из основных задач, стоящими перед дошкольными образовательными учреждениями является воспитание нравственно – патриотических чувств у детей. Главным условием, которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций. В настоящее время большое влияние имеет западная культура – музыка, фильмы, книги, мультипликация, игрушки, – все это оказывает большое влияние на восприимчивую детскую психику. В то время как культура русского народа складывалась тысячелетиями и богата своими обычаями, традициями и обрядами, уникальным фольклором.
Семья и семейные традиции – это основа воспитания детей. Именно в семье ребенок познает первый опыт взаимодействия с людьми, развивается духовно, нравственно, умственно и физически. В каждой семье есть определенные правила и привычки. Семейные традиции и обычаи помогают взаимодействовать с обществом, делают сплоченной семью, укрепляют родственные связи, улучшают взаимопонимание. В основу традиции всегда закладываются ценность семьи, определяющая норму поведения. Дети, воспитываемые в традициях доброго отношения, проявляют уважение, сострадание, доброжелательность не только к членам своей семьи, но и к другим людям, животным, героям из сказок.
Роль семейных традиций в жизни детей:
• Защита детей родителями, дает возможность оптимистично смотреть на жизнь и чувствовать себя в безопасности.
• Дети гордятся своей семьёй.
• Детские воспоминания, которые остаются и передаются в следующее поколение.
Вот пример самых распространенных традиций, какими они бывают и зачем они нужны.
1. Традиция «Совместные приемы пищи»
Традиция вместе принимать пищу учит нас общаться, слушать и слышать друг друга не на лету, а на протяжении минимум 20 минут. Стоит выбрать хотя бы один из приемов пищи, когда вся семья в сборе.
Традиция совместно накрывать стол к ужину и убирать после него тоже отличная идея.
2. Традиция “Совместное приготовление пищи “Семейное блюдо”
Полезно вместе готовить не только известные блюда, но и что-то новое. Старый рецепт помогает ощутить связь поколений, живую память о тех, кто много лет также готовил это блюдо. Новый – объединить всех в радостном ожидании: получится ли задуманное, будет ли вкусно.
3. Традиция «Совместный с детьми досуг»
Эта традиция воспитывает в детях доверие и интерес к родителям. Совместный отдых способствует и тому, что ребёнок познаёт мир живой природы, учится относиться к нему бережно, кроме того это возможность беседовать, рассуждать о важном наедине или всем вместе.
4. Традиция “Составление родословной, память о роде”
Знание своих корней всегда имело большое значение. Составление родового дерева – то способ осознать преемственность поколений, понять своё место в мире, почувствовать ответственность перед прошлыми и будущими поколениями.
5. Традиция «Семейные праздники»
Обязательные празднования дней рождений (особенно детских), Нового года, 8 марта и т.д. с непременной подготовкой, сюрпризом для виновника, любимыми вкусностями и желанными гостями.
6. Традиция «Сказки на ночь»
Сказки на ночь, которые по мере взросления детей может переродиться в рассказы интересных познавательных историй.
- Традиция «Походы», «Рыбалка»
Никак нельзя пропускать летний поход с палатками, удочками, бадминтоном, котелком для каши, ароматным шашлычком и всем остальным, что так любимо всеми малышами и взрослыми.
Консультация для родителей «Экология и малыши»
Экологическое воспитание — это формирование осознанно правильного отношения детей к объектам природы. Такое отношение включает интеллектуальный, эмоционально-эстетический и действенный аспекты. Взрослый должен помочь малышу открыть для себя окружающий мир природы, полюбить его, как общий дом, равно необходимый всем, кто в нём живёт. Именно это должно найти отклик в душе каждого ребенка. Решить эту задачу можно, если с раннего возраста активно приобщать ребенка к миру природы. Задача взрослых — помочь детям накопить первый багаж ярких, эмоциональных, живых впечатлений и достоверных представлений о природе. Ребенок с раннего детства исследует окружающий мир, тянется к красивому, яркому. Всё это он может увидеть в природе, и всё это для него впервые, всё удивляет и радует. Новизна и яркость ранних впечатлений остаются на всю жизнь. Никогда в последующей жизни у человека не будет такой свежести восприятия и свежести чувств, как в раннем возрасте. И как это ни печально, но человек не редко теряет гармоническую связь с природой ещё в детстве, в самую нежную и чувствительную пору жизни.
Как это происходит? Вот малыш взял в руки птичье перо, чтобы полюбоваться им,и тут же слышит резкий крик: «Брось эту грязь сейчас же». Присел возле лужи, чтобы рассмотреть интересных жучков, которые там плавают, и тут же следует панический возглас: «Отойди от лужи. Испачкаешься и простудишься!» И вместо красочного, весёлого мира ребёнок видит перед собой серый асфальт.
Поэтому так важно специально учить малыша всматриваться, любоваться, радоваться и восхищаться красотой мира природы, воспитывать наблюдательность и любознательность, доброе, бережное отношение к объектам природы. Недостаток конкретных ощущений (цветовой гаммы, звуков, запахов) ведёт к эмоциональной и духовной бедности, к неумению выразить своё отношение к миру природы.